24 апреля 2011 г.

Собеседование на английском. Ваши достоинства.

Собеседование на английском обычно начинают с вопроса Tell me about yourself. А затем интервью плавно перетекает на другие предметы обсуждения, и здесь довольно популярными являются вопросы о сильных и слабых сторонах кандидата, а именно: What are your strengths? What are your weaknesses? Остановимся более подробно на первом вопросе.

Strengths, или достоинства, можно разделить на три вида:
  • Профессиональные умения и навыки - это то, что вы приобрели в результате обучения, в том числе, на курсах повышения квалификации и семинарах, а также в результате опыта работы. Примеры: компьютерные навыки; технические умения; иностранные языки, которыми вы владеете; навыки общения.
  • Навыки широкого применения - это те, которые могут быть заимствованы из одной профессии для успешного решения задач в другой. Примеры: умение устанавливать и поддерживать контакт с людьми; способности к планированию; владение ораторским искусством.
  • Индивидуальные особенности характера - черты и свойства вашей личности. Примеры: надежность, гибкость, отзывчивость, трудоспособность.
Ваша задача, отвечая на этот вопрос, показать, что ваши сильные стороны соответствуют требованиям данной конкретной должности. Не бойтесь упомянуть о тех ваших достоинствах, о которых вы уже писали в резюме, теперь и в устной форме. Например, в моем резюме есть пункт Личностные характеристики. Если у вас есть подобный раздел, можете смело включать его содержание в свой ответ. Также рекомендуется приводить примеры, каким образом ваши достоинства помогли вам в работе в прошлом. Т.е. говоря: Я - надежный человек, желательно доказать свои слова удачным примером. Итак, рассмотрим ответ кандидата на должность "менеджер отдела маркетинга":

One of my strenghs is my communication skills. I work with a lot of customers from all over the world and I am able to deal with their needs and solve their problems. I am good at time management. It means that I usually set time limits for tasks and I always make sure that my work gets done in time. I am also flexible to any changes in the company or in my job responsibilities. For example, in my last job we were working on a project. As we started, we had five team members, by the end we had twenty. So I had to change one-on-one working style to that one which allows to delegate authority.

О каких сильных сторонах упоминается в представленном отрывке? Во-первых, профессиональные умения - communication skills - навыки общения. Во-вторых, навыки широкого применения - good at time management - умение управлять временем. И, наконец, индивидуальные особенности характера  - flexible - гибкий. Это ни в коей мере не значит, что в своем рассказе вы обязаны использовать все три вида. Например, если вы эксперт в данной области, то можете сделать акцент на профессиональных умениях, чтобы показать себя с лучшей стороны. Если же вы, напротив, имеете мало опыта, то лучше рассказать о навыках, которые могут быть полезны для представителей разных сфер деятельности.

Но более интересным с точки зрения психологии является вопрос о ваших недостатках. Об этом мы поговорим в следующем посте.

15 апреля 2011 г.

ЕГЭ. Как готовиться к аудированию.

Особенности раздела аудирования в формате ЕГЭ подробно были описаны здесь. А сегодня я расскажу, как практически можно подготовиться к такого типа заданиям. Мой пост посвящен онлайн ресурсу, где вы найдете огромное количество аудио материалов. Мне бы хотелось показать, как воспользоваться данными аудио записями для тренировки навыков слушания. На главной странице находим General Listening Quizzes, где материалы разделены по уровням Easy - Medium - Difficult. Вы сами определяете, с какого уровня начать.


Допустим, мы выбираем средний уровень (вторая колонка) и тему College Textbooks.


Под номером один мы видим задание, которое предшествует аудированию - Pre-Listening Exercises - вам предлагается ответить на вопросы по данной теме и дается совет - Helpful Tip.


Задание номер два - прослушать аудио, нажав Play, и в утверждениях выбрать правильный ответ из трех предложенных. Формат задания совпадает с третьим заданием ЕГЭ - А8-А14.


После того, как вы выбрали ответы, нажмите кнопку Final Score, чтобы узнать ваш результат (исчисляется в процентах), а также посмотреть правильные ответы.


Под окошком с правильными ответами есть надпись - Listen to the conversation again as you read the Quiz Script. Это означает, что у вас есть возможность снова прослушать диалог, и одновременно прочитать текст аудио.


После скрипта вы увидите список ключевых слов диалога, где объясняются их значения и приводятся примеры употребления этих слов в предложении.


Когда вы поработаете с текстом и словами, вы можете сделать еще три задания на закрепление полученных знаний. Особое внимание обратите на лексические упражнения, не стоит ими пренебрегать. Ведь одна из причин, по которым человек плохо выполняет задания по аудированию - это недостаток словарного запаса, а данные упражнения направлены на его расширение.


Навык воспринимать иноязычную речь на слух не развивается за один день, но у вас еще есть время попрактиковаться. Удачных прослушиваний!

14 апреля 2011 г.

ЕГЭ. Аудирование.

Первый раздел ЕГЭ по английскому - аудирование - проверяет умение воспринимать иноязычную речь на слух. В данном разделе три задания. На их выполнение отведено 30 минут.

Задание первое - В1:
  • Цель: установить соответствие между говорящими и утверждениями. 
  • Тип: шесть кратких высказываний отдельных людей. 
  • Уровень: базовый, понимание основного содержания.
Не ожидайте в первом задании полного совпадения слов и выражений в аудиозаписи и приведенных утверждениях. Пример: 

Текст: The best trips are for work or study purposes (Лучшие поездки - это деловые или с целью обучения).
Аудио: I really enjoyed my last visit to Barcelona. I went there to do a course. I had to go to the university on the metro like everyone else. You really get to know a city when you do something like that (Мне очень понравился мой последний визит в Барселону. Я ездила туда на курсы. Мне нужно было ездить в университет на метро, как обычным людям. На самом деле, это отличный способ узнать город).

Что дает нам основание соотнести эти два высказывания? Выбор синонимов. А именно:
best trips = I really enjoyed, you really get to know a city;
study purposes = do a course, go to the university.

Задание второе - А1-А7:
  • Цель: определить, какие из утверждений являются верными, неверными, и о чем в тексте не сказано. 
  • Тип: диалог.
  • Уровень: повышенный, выборочное понимание.
Здесь могут использоваться некоторые ловушки. Слова и выражения аудиозаписи могут совпадать с утверждениями, но не торопитесь выбирать данный ответ как верный. С ними могут идти отрицательные слова, такие как, частица "не" или предлог "без", которые меняют смысл на противоположный. Пример: 

ТекстThe customer thinks her husband looks good in grey clothes (Покупательница считает, что ее мужу идет серый цвет одежды). 
Аудио: I'm not sure grey suits him much (Я не уверена, что серый особо идет ему).
Правильный ответFalse (Неверно).

Задание третье - А8-А14:
  • Цель: выбрать правильный ответ из трех предложенных.
  • Тип: интервью.
  • Уровень: высокий, полное и точное понимание.
Сложность третьего задания заключается в том, что в аудиозаписи очень часто можно услышать все слова, используемые в вариантах ответов, только не все из них относятся к утверждению, и употребляются в другом контексте. Пример:

Текст: The model considers that ____ made her popular (Модель считает, что... сделало ее популярной)
1) working as a model (работа моделью);
2) magazine shoots (съемки для журнала);
3) TV commercials (телевизионная реклама).

Аудио: - When did you really start to feel well-known? - After I did my second Vogue cover. But it's really been the television and especially my Pepsi commercial. Some people never look at a magazine, but everyone watches TV. (Когда вы начали чувствовать себя знаменитой? - После второй обложки Вог. Но на самом деле, сыграло роль телевидение и особенно реклама Пепси, где я снялась. Есть люди, которые не смотрят на обложки журналов, но все смотрят телевизор).

Правильный ответ3) TV commercials.

Как подготовиться к аудированию и научиться слышать, - об этом я расскажу в следующем посте.

11 апреля 2011 г.

Собеседование на английском. Расскажите о себе.

Как подготовиться к собеседованию на английском? Этот вопрос все чаще волнует людей, стремящихся работать в международной компании. Сегодня мне бы хотелось остановиться на одном из самых распространенных вопросов, который задают в ходе интервью - "Tell me about yourself" - "Расскажите о себе". Несмотря на то, что о себе мы можем говорить бесконечно долго и с упоением, не вся информация интересует работодателя. Предлагаю вашему вниманию несколько советов, что следует включить в свой ответ, а о чем упоминать не стоит.

1. Ваш рассказ должен быть краток, не более минуты. Его цель - дать общее представление о вашей квалификации. Более подробная информация содержится в резюме, поэтому не стоит детально углубляться в историю своей жизни.

2. Сосредоточьтесь на профессиональных навыках и достижениях, а не на личной информации. Работодателю интересен только тот опыт, который связан с текущей вакансией. Если в свободное время вы вышиваете крестиком или играете в настольные игры, не упоминайте об этом. Также не нужно рассказывать о том, где вы родились и сколько у вас детей. Не исключено, что в ходе собеседования вам зададут вопросы личного характера, но пока этого не произошло, не делайте на этом акцент.

3. Расскажите о полученном образовании и опыте работы. Будет уместным сказать, какой вуз вы закончили и по какой специальности. Но если ваше образование не профильное, не говорите о специальности. Довольно кратко упомяните о компаниях, связанных с данной сферой деятельности, в которых вы работали, и какие должности занимали. Здесь следует говорить только о тех позициях, которые имеют отношение к вакантной должности.  Если вы, к примеру, претендуете на вакансию веб-дизайнера, то упоминание о вашей работе продавцом в магазине одежды не будет являться плюсом.

4. Как ваш опыт и навыки смогут помочь компании. Вам необходимо рассказать не только о том, какими профессиональными умениями вы обладаете, но и, почему они будут полезны для компании. Т.е. каким образом вы поможете ей, применяя свои навыки и опыт. Для этого перед собеседованием ознакомьтесь с направлениями деятельности компании и с тем, какие услуги она предоставляет, тем самым, сможете упомянуть об этом при случае. Здесь также не лишним будет рассказать об одной-двух положительных чертах вашего характера, важных для успешного сотрудничества.

Итак, цель ответа на вопрос "Расскажите о себе" - показать работодателю, что ваши профессиональные навыки отвечают требованиям данной вакансии, т.е показать себя с выгодной стороны. Приведем пример ответа для кандидата на должность "системный администратор".

I graduated from the Technical University and I have a degree in Information Systems and Technologies. I have been working as a system administrator for five yearsMy professional experience includes LAN (local area network) administration, equipment maintenance and negotiation with suppliers. I am currently working for the IT company which specializes in website creation and provides hosting for its clients. Now I am ready for a new challenge, that's why I applied for this position in your company. Your company develops outstanding products and uses progressive technologies. I think that I will be able to support and improve the work of your computer systems because I am organized and enthusiastic.

Выделенные фразы могут быть взяты за основу для любой вакансии. В заключении хотелось бы отметить, что важно использовать простые четкие фразы и предложения. Не пытайтесь дословно переводить русский вариант, который включает в себя сложноподчиненные конструкции, т.к. их трудно воспринимать на слух. Не пользуйтесь незнакомой и книжной лексикой. На собеседовании от волнения вы можете забыть витиеватое слово и почувствовать себя еще более неуверенно. "Tell me about yourself" - это первый, но не единственный вопрос интервью, поэтому продолжение следует...

9 апреля 2011 г.

ЕГЭ. Как писать эссе. Часть 2.

Мы уже подробно рассказывали о том, как писать письмо другу, а также эссе "За и против". Сегодня мы остановимся на особенностях написания, так называемого Opinion Essay, или "Ваше мнение" (задание С2).

Особенности задания:
  •  Время выполнения - 40 минут.
  • Требуемый объем текста - 200-250 слов. Если слов будет меньше, задание получает 0 баллов и далее не проверяется. Если их будет больше, отсчитываются 250 слов от начала работы и оценивается только эта часть. Чтобы не тратить время на подсчет слов, необходимо запомнить, сколько слов в среднем приходится на одну строку вашим почерком. Если вы пока тренируетесь и пишете эссе на компьютере, то подсчитывать слова можно на этом сайте. Вставьте текст в первое окно и нажмите кнопку "Calculate Words".
  • Прочитайте задание, в котором заявлена проблема, и выразите свою точку зрения относительно данной темы.
Структура эссе:
  • Вступление. Перефразируйте проблему, заявленную в теме, своими словами.
  • Основная часть. В первом абзаце выразите свое мнение и обоснуйте его, приведите примеры. Во втором абзаце раскройте противоположную точку зрения и объясните, почему вы с ней не согласны.
  • Заключение. Сделайте вывод, основанный на приведенных ранее аргументах.
В качестве примера приведем задание на тему космических исследований.



"Некоторые люди считают, что мы должны исследовать космос и другие планеты. А некоторые полагают, что подобные исследования - это бесполезная трата времени и денег. Что вы думаете об этом?"

В следующем эссе 248 слов, выделенные фразы могут быть использованы для других тем, поэтому обратите на них особое внимание и применяйте в каждом эссе, которые встречаются в практических тестах.


It is a well-known fact that exploring space takes a lot of time and costs much money. Some people think that it is helpful for the development of space science. The others believe that space exploration is not worth its costs and time taking.


In my opinion, people should visit other planets and explore space. First of all, we use progressive technologies to travel to space and sooner or later they become available in everyday life. For example, they can be used in the car, computer and power industries. Besides, exploring space allows people to find some new things such as new minerals or new living beings. It is a great chance to discover mysteries of the new world. Moreover, astronauts who travel to space have an interesting and exciting job. It differs from the jobs of a bank manager or a bus driver, it is more risky and more adventurous.


However, some people think that we should not waste time and money on space travelling. They believe that money which is usually spent on space research could be given to poor people who die of hunger. I do not agree with that. I am sorry for poor countries too but we should reduce poverty not by means of space development but using money spent on wars and military needs.


To sum up, there are two opposite opinions about space exploration. But I personally think that travelling to space is useful and challenging for science, technologies and people in general.

Если у вас возникли вопросы, касающиеся перевода тех или иных фраз, а также структуры эссе, задавайте их в комментариях.

Вы можете скачать задание и текст данного эссе здесь.

6 апреля 2011 г.

Английские звуки.

Этот пост, скорее, посвящен начинающим, а также тем, кто до сих пор не разобрался в произношении английских звуков и их фонетических обозначениях, или транскрипции. Я вспоминаю уроки английского в школе, когда сама была ученицей, как наши постоянно сменяющиеся учителя довольно небрежно относились к транскрипции, писали на доске знаки, которых не встретишь в словаре. То ли филологическое образование сказывается, то ли моя любовь к упорядоченной системе знаний, но я испытываю очень трепетное отношение к правильным фонетическим символам, и с самых первых занятий рассказываю своим ученикам, что записывать произношение английских слов русскими буквами не имеет смысла. Во-первых, некоторые английские звуки не имеют аналога в русском языке. Во-вторых, когда вы открываете словарь, рядом со словом видите транскрипцию - универсальные звуковые обозначения. Зная их, вы без труда сможете прочитать любое слово.

Способов изучения транскрипции существует довольно много. Я хочу предложить один из них, который был разработан авторами учебника English File издательства Oxford University Press. Это бесплатная онлайн программа, которая позволяет отрабатывать произношение английских звуков и запоминать их фонетические символы с помощью картинок. Я расскажу, как пользоваться данным ресурсом. Заходим на сайт, где звуки разделены на группы, и для выбора определенной группы воспользуемся кнопкой Choose.


Нажав Choose, видим первую группу Vowels - Гласные.


Гласные звуки делятся на краткие (обозначены бордовым цветом) и долгие (желтый цвет), также долгота звука в транскрипции обозначается двумя точками. Нажав на первую картинку, вы услышите, как произносится слово картинки - fish (рыба), а затем и сам гласный звук, который встречается в этом слове - [ɪ]. Розовым цветом нарисован фонетический символ, который и используется в словарях для обозначения звуков. Под картинкой вы найдете слово и его транскрипцию. Повторяйте слова и звуки для отработки произношения.

Вторая группа звуков - это Diphthongs - Дифтонги - гласные, состоящие из двух звуков. Не вдаваясь в теорию фонетики, скажу только, что в слове, где есть дифтонг, несмотря на его двойное произношение и обозначение, присутствует только один слог, а не два. Например, в слове house - один слог, потому что дифтонг [ɑʊ]обозначает один звук.



Третья группа Consonants - Согласные. Здесь представлены те согласные звуки, которые обычно не вызывают проблем у носителей русского языка. Зеленым цветом обозначены глухие согласные, фиолетовым - звонкие.


И четвертая группа More Consonants - Еще Согласные. Половина звуков данной группы не имеет эквивалента в русском языке, поэтому обращайте на их произношение особое внимание. Здесь вы найдете такое же разделение на звонкие и глухие звуки, что и в предыдущем разделе.


Далее по списку идет Pronunciation 50/50 - практическое задание на выбор двух звуков, а также Stress Monsters - Монстры ударения - игра на выбор ударения в слове. Предполагается, что эти разделы будут использоваться вами для закрепления пройденного материала. В любом случае, начните с отработки звуков, и если посчитаете нужным, перейдете к последним этапам. Удачной практики!

4 апреля 2011 г.

ЕГЭ. Чтение. Выбор заголовков.

Второй раздел ЕГЭ посвящен чтению, в котором первое задание направлено на выбор заголовков (задание В2). Здесь проверяется понимание основного содержания текста. Несмотря на то, что уровень сложности базовый, я часто сталкиваюсь с тем, что в процессе выполнения тренировочных тестов процент выбора правильного заголовка очень низкий. Поэтому хотелось бы рассказать об особенностях стратегии выбора.

Особенности задания:

  • Рекомендуемое время выполнения - 5-7 минут.
  • Вы должны выбрать заглавия для коротких текстов, тематика которых имеет информационный и научно-популярный характер. Даны семь абзацев и восемь заголовков (один - лишний).
  • Для начала бегло прочитайте тексты и в каждом подчеркните ключевые слова и фразы (не больше трех), которые выражают основную идею абзаца. 
  • Прочитайте заголовки (только на этом этапе, не раньше) и сопоставьте их с текстами.

Полное и точное понимание текста в данном задании не требуется, поэтому не тратьте время на перевод всех слов. Здесь главное - бегло просмотреть и понять общий смысл. Не читайте заголовки в самом начале, наоборот, только после того, как вы просмотрели тексты и поработали с ними. Что значит поработать с текстом? Попытаться найти ключевые слова. Зачем? Для понимания главной мысли текста. Что это дает? Главная мысль отражена в заглавии. Совпадают ли ключевые слова с заголовком? Иногда да, но чаще всего это будут синонимы. В качестве дополнительной тренировки можно перефразировать ключевые слова. Умение подбирать синонимы является полезным навыком. Таким образом, данный алгоритм помогает подобрать заголовок с минимумом ошибок.

Чтобы показать на практике, как это делается, обратимся к рецензиям четырех фильмов, которые вышли в прокат в 2010-2011 годах. Именно они будут нашими короткими текстами. Для начала вспомним жанры фильмов и их английские названия.

Types of films:
action - боевик;
adventure - приключенческий;
cartoon - мультфильм;
comedy - комедия;
detective film - детектив;
documentary - документальный;
drama - драма;
fantasy - фэнтези;
historical - исторический;
horror film - фильм ужасов;
musical - мюзикл;
romance - мелодрама;
science fiction - фантастика;
thriller - триллер;
war film - военный.

Задание 1. Бегло прочитайте рецензии, подчеркните 2-3 слова или выражения, которые указывают на жанр фильма.

Review A. The film is inspired by a famous book written in the nineteenth century. The main character is a nineteen-year-old girl who returns to the place where she was as a child. She is transported to a magical world where she meets its strange inhabitants - talking animals, evil queens and knights. The girl realises that she is there for a reason - to restore the rightful queen to her throne. You will enjoy amazing colours and remarkable special effects.


Review B. There is an amusing tradition in Ireland - if a woman makes a proposal to a man on 29 February, he must accept it. The American girl and the Irish man have been dating for four years. She wants to get married  but he still doesn't propose to her. The man travels to Dublin for a congress and she goes after him to surprise the man and make a proposal herself. But the weather changes her plans and she has a lot of funny incidents during the journey.


Review C. Based on a true story this film is about the Royal family, love, friendship and tragedy. The country is on the brink of war with Germany and in desperate need of the leader who suffers from a stammer. To overcome his speaking illness he gets help of a therapist and during the treatment the two men become friends. With the support of the doctor, his family and the government the leader delivers a radio-address that inspires his people and unites them in battle against Hitler.


Review D. The man and his wife arrive in Berlin for a summit. After a car accident the main character wakes up in a hospital room and remembers his name and that he comes here for a conference. But he has lost his passport and nobody believes him. When he returns to the hotel and finds his wife, she doesn't recognize him and, moreover, she has a different husband. The film is full of suspense as he tries to findout the secret what exactly happens to him.

Ключевые слова, которые помогут определить жанр описываемого фильма, следующие:

Review A: magical world (волшебный мир), talking animals (говорящие животные) - the type is adventure.
Review B: amusing (забавный), funny (смешной) - comedy.
Review C: tragedy (трагедия), desperate (отчаянный) - drama.
Review D: suspense (напряженный интерес), secret (секрет) - thriller.

Задание 2. Сопоставьте рецензии с названиями фильмов. Один из заголовков лишний. Какие слова и выражения помогли вам сделать выбор?

1.Leap Year.  2.Unknown.  3.Season of the Witch.   4.Alice in Wonderland.  5.The King's Speech.

Ответы выглядят так:

Review A - Alice in Wonderland - book written in the nineteenth century (книга, написанная в 19 веке), transported to a magical world (перенесенная в волшебный мир), strange inhabitants (странные обитатели).
Review B - Leap Year - 29 February (leap означает "високосный").
Review C - The King's Speech - Royal (королевский), stammer (заикание), speaking (разговорный).
Review D - Unknown - lost his passport (потерял паспорт), doesn't recognize (не узнает).


Полную версию задания можно скачать здесь. Второе задание раздела "Чтение" В3 смотрим здесь.

2 апреля 2011 г.

ЕГЭ. Как писать эссе. Часть 1.

Задание С2 представляет собой письменное высказывание с элементами рассуждения, так называемое эссе. Это второе задание в письменной части экзамена. Как писать первую часть - письмо другу - смотрим здесь. Что касается эссе, то оно может быть двух типов: 1) Аргументы за и против (For and Against Essay) и 2) Ваше мнение (Opinion Essay). Сегодня мы рассмотрим написание эссе "За и против".

Особенности задания:
  • Время выполнения - 40 минут.
  • Требуемый объем текста - 200-250 слов. Если слов будет меньше, задание получает 0 баллов и далее не проверяется. Если их будет больше, отсчитываются 250 слов от начала работы и оценивается только эта часть. Чтобы не тратить время на подсчет слов, необходимо запомнить, сколько слов в среднем приходится на одну строку вашим почерком.
  • Прочитайте утверждение на тему, обычно имеющую различные точки зрения, и прокомментируйте его.
Структура эссе:
  • Введение. Общее представление темы, отражающее ее двойственный характер. 
  • Основная часть. В первом абзаце приводятся аргументы "за", во втором - "против". 
  • Заключение. Сделайте вывод, взвесив все "за" и "против", и напишите, к какой точке зрения склоняетесь вы.
Рассмотрим следующее задание:


"Родители часто считают, что их дети проводят слишком много времени в интернете, играя, общаясь и просматривая различные сайты, в ущерб, например, учебе. Дети же не представляют своей жизни без интернета. Приведите аргументы за и против использования интернета." Предлагаем один из вариантов эссе на эту тему:

For the last few years people have been arguing about the internet. Some people think that the internet is bad and harmful. The others believe that it is a common part of the life and it has a lot of positive aspects. Let us look at the advantages and disadvantages of using the internet.

On the one hand, the internet gives us a chance to communicate with people all over the world. It is interesting to learn about a life in different countries and you can practise English talking to native speakers. Moreover, it is an easy way to get any information you are interested in because the internet is a big encyclopedia. Also you can use the internet for learning if you study, for a job if you work or hobbies to find people who share your interests.

On the other hand, the internet has some negative points. For example, some sites are unsuitable for children and should be controlled by parents. Besides, the internet can cause game or cyber addiction when a person cannot live a single day without the internet. And finally, users of the internet get a lot of spam every day which is very annoying.

To sum up, there are pros and cons of the internet. But I personally think that it is a great useful source and you should choose the websites carefully.

В данном эссе 226 слов. Выделенные фразы являются универсальными, вы можете воспользоваться ими для написания эссе на любую тему. Выучите их, чтобы на экзамене сосредоточиться на содержании аргументов, а не вводных фраз и предложений. Постарайтесь заранее "набить руку" в написании эссе на следующие темы:

What can you say for and against:
  • School uniform
  • Going on a diet
  • Watching television
  • Using cars
  • Going to university
  • Having pets at home
  • Development of technologies
  • Electronic money

Полную версию эссе на тему "Аргументы за и против использования интернета" можно скачать здесь.