ЕГЭ. Как готовиться к аудированию.

Особенности раздела аудирования в формате ЕГЭ подробно были описаны здесь. А сегодня я расскажу, как практически можно подготовиться к такого типа заданиям. Мой пост посвящен онлайн ресурсу, где вы найдете огромное количество аудио материалов. Мне бы хотелось показать, как воспользоваться данными аудио записями для тренировки навыков слушания. На главной странице находим General Listening Quizzes, где материалы разделены по уровням Easy - Medium - Difficult. Вы сами определяете, с какого уровня начать.

Допустим, мы выбираем средний уровень (вторая колонка) и тему College Textbooks.

Под номером один мы видим задание, которое предшествует аудированию - Pre-Listening Exercises - вам предлагается ответить на вопросы по данной теме и дается совет - Helpful Tip.

Задание номер два - прослушать аудио, нажав Play, и в утверждениях выбрать правильный ответ из трех предложенных. Формат задания совпадает с третьим заданием ЕГЭ - А8-А14.

После того, как вы выбрали ответы, нажмите кнопку Final Score, чтобы узнать ваш результат (исчисляется в процентах), а также посмотреть правильные ответы.

Под окошком с правильными ответами есть надпись - Listen to the conversation again as you read the Quiz Script. Это означает, что у вас есть возможность снова прослушать диалог, и одновременно прочитать текст аудио.

После скрипта вы увидите список ключевых слов диалога, где объясняются их значения и приводятся примеры употребления этих слов в предложении.

Когда вы поработаете с текстом и словами, вы можете сделать еще три задания на закрепление полученных знаний. Особое внимание обратите на лексические упражнения, не стоит ими пренебрегать. Ведь одна из причин, по которым человек плохо выполняет задания по аудированию - это недостаток словарного запаса, а данные упражнения направлены на его расширение.

Навык воспринимать иноязычную речь на слух не развивается за один день, но у вас еще есть время попрактиковаться. Удачных прослушиваний!

ЕГЭ. Аудирование.

Первый раздел ЕГЭ по английскому - аудирование - проверяет умение воспринимать иноязычную речь на слух. В данном разделе три задания. На их выполнение отведено 30 минут.

Задание первое - В1:

• Цель: установить соответствие между говорящими и утверждениями. 
• Тип: шесть кратких высказываний отдельных людей. 
• Уровень: базовый, понимание основного содержания.

Не ожидайте в первом задании полного совпадения слов и выражений в аудиозаписи и приведенных утверждениях. Пример: 

Текст: The best trips are for work or study purposes (Лучшие поездки - это деловые или с целью обучения).

Аудио: I really enjoyed my last visit to Barcelona. I went there to do a course. I had to go to the university on the metro like everyone else. You really get to know a city when you do something like that (Мне очень понравился мой последний визит в Барселону. Я ездила туда на курсы. Мне нужно было ездить в университет на метро, как обычным людям. На самом деле, это отличный способ узнать город).

Что дает нам основание соотнести эти два высказывания? Выбор синонимов. А именно:

best trips = I really enjoyed, you really get to know a city;

study purposes = do a course, go to the university.

Задание второе - А1-А7:

• Цель: определить, какие из утверждений являются верными, неверными, и о чем в тексте не сказано. 
• Тип: диалог.
• Уровень: повышенный, выборочное понимание.

Здесь могут использоваться некоторые ловушки. Слова и выражения аудиозаписи могут совпадать с утверждениями, но не торопитесь выбирать данный ответ как верный. С ними могут идти отрицательные слова, такие как, частица "не" или предлог "без", которые меняют смысл на противоположный. Пример: 

Текст: The customer thinks her husband looks good in grey clothes (Покупательница считает, что ее мужу идет серый цвет одежды). 

Аудио: I'm not sure grey suits him much (Я не уверена, что серый особо идет ему).

Правильный ответ: False (Неверно).

Задание третье - А8-А14:

• Цель: выбрать правильный ответ из трех предложенных.
• Тип: интервью.
• Уровень: высокий, полное и точное понимание.

Сложность третьего задания заключается в том, что в аудиозаписи очень часто можно услышать все слова, используемые в вариантах ответов, только не все из них относятся к утверждению, и употребляются в другом контексте. Пример:

Текст: The model considers that ____ made her popular (Модель считает, что... сделало ее популярной)
1) working as a model (работа моделью);
2) magazine shoots (съемки для журнала);
3) TV commercials (телевизионная реклама).

Аудио: - When did you really start to feel well-known? - After I did my second Vogue cover. But it's really been the television and especially my Pepsi commercial. Some people never look at a magazine, but everyone watches TV. (Когда вы начали чувствовать себя знаменитой? - После второй обложки Вог. Но на самом деле, сыграло роль телевидение и особенно реклама Пепси, где я снялась. Есть люди, которые не смотрят на обложки журналов, но все смотрят телевизор).

Правильный ответ: 3) TV commercials.

Как подготовиться к аудированию и научиться слышать, - об этом я расскажу в следующем посте.