31 марта 2011 г.

ЕГЭ. Словообразование.

Задание В11-В16 посвящено словообразованию. Что это это такое? Словообразование - это лексическая категория, с его помощью в языке появляются новые слова. Существует несколько способов образования слов, но в рамках экзамена нас интересует только один, это аффиксация - добавление приставки или суффикса к корню слова.


Особенности задания:
  • Рекомендуемое время выполнения - 10-15 минут.
  • Прочитайте предложение, переведите его и определите, какая часть речи пропущена - глагол, существительное, прилагательное или наречие.
  • С помощью приставок или суффиксов измените исходное слово, находящееся в конце строки.
  • Определите, имеет ли слово положительное или отрицательное значение, исходя из контекста, и в случае необходимости добавьте отрицательную приставку или измените на отрицательный суффикс.

В английском языке существует огромное количество приставок и суффиксов, но к счастью, известен список тех, которые могут встретиться в экзаменационной работе. Вот этот список.

Суффиксы существительных:

-ment: management, improvement, movement;
-tion/-sion: translation, information, discussion;
-ance/-ence: appearance, finance, influence;
-ness: weakness, happiness, darkness;
-ity: popularity, stupidity, ability;
-ship: friendship, leadership, relationship;
-er/-or: dancer, driver, actor, sailor;
-ist: artist, journalist, psychologist.

Суффиксы прилагательных:

-y: cloudy, sunny, noisy, dirty, foggy;
-ic: athletic, fantastic, scientific;
-ful: careful, helpful, useful, thoughtful;
-al: musical, political, economical;
-ian/-an: Canadian, Egyptian, African;
-ing: interesting, amazing, exciting;
-able/-ible: enjoyable, comfortable, flexible, visible;
-less: homeless, useless, careless;
-ive: active, creative, sensitive.

Суффикс наречий:

-ly: possibly, successfully, quietly, angrily.

Суффикс глаголов:

-ize(American)/-ise(British): criticize, modernize, organise.

Приставки глаголов:

re-: rewind, remake, rewrite;
dis-: disconnect, disagree, disappear;
mis-: misunderstand, mislead, misinform.

Отрицательные приставки (относятся к разным частям речи):

un-: unfair, unknown, unemployment, unlock, unpack;
in-: incorrect, inexpensive, inability, inaccuracy;
im-: impatient, impolite, impossible.

Проблема словообразования заключается в том, что не существует универсального правила, как, например: "добавьте этот суффикс к такой-то группе слов", поэтому надо запоминать каждое конкретное слово. Чуть ниже мы поговорим о методах запоминания новых суффиксов и приставок, а пока приведу пример задания В11-В16 из демонстрационного варианта 2011 года:


В представленном тексте мы видим пропуски, а также исходные слова, расположенные справа, именно от них мы будем образовывать новые слова. Переводим первое предложение с пропуском: "Несмотря на высокую плотность населения, в Великобритании еще осталось много диких сельских и прибрежных местностей". Мы определяем, что в предложении пропущено существительное. От глагола populate образуем существительное population. И далее по тексту:

В12: пропущено прилагательное - nature (сущ.) - natural (прил.);
B13: пропущено существительное - visit (гл.) - visitors (сущ. во множественном числе, потому что в тексте нет артикля а);
В14: пропущено наречие - serious (прил.) - seriously (нареч.);
B15: пропущено существительное - protect (гл.) - protection (сущ.);
В16: пропущено существительное - science (сущ.) - scientists (сущ. во множественном числе, потому что за ним следует глагол are).

Каким же образом можно запоминать новые слова с суффиксами и приставками? Предлагаю действенный способ, проверенный на практике. Заведите в компьютере файл excel, и разбейте страницу на четыре колонки. Озаглавьте их: Verb (глагол) - Noun (существительное) - Adjective (прилагательное) - Adverb (наречие). При выполнении тренировочных заданий на словообразование, если вы, к примеру, не знаете, как образовать прилагательное от существительного nature, вы консультируетесь со словарем, а затем заносите эти слова в таблицу. Вот как это выглядит:


Существует масса учебников с практическими тестами для подготовки к ЕГЭ. Если вы возьмете за правило выполнять по одному заданию на словообразование в неделю и при этом будете регулярно заполнять таблицу и работать с ней, то уверенность в выполнении этого задания вам обеспечена. 

Список приставок и суффиксов, необходимых для сдачи ЕГЭ, можно скачать здесь.

30 марта 2011 г.

ЕГЭ. Письмо личного характера.

Последний четвертый раздел ЕГЭ по английскому языку посвящен письму и состоит из двух частей. Первая - написание письма другу. Вторая - эссе - письменное высказывание с элементами рассуждения. Про особенности написания эссе можно почитать здесь и здесь. А сегодня мы поговорим о том, как написать письмо личного характера (задание С1)

Особенности задания:
  • Время выполнения - 20 минут.
  • Требуемый объем текста - 100-140 слов. Если слов будет меньше, задание получает 0 баллов и далее не проверяется. Если их будет больше, отсчитываются 140 слов от начала работы и оценивается только эта часть. Чтобы не тратить время на подсчет слов, необходимо запомнить, сколько слов в среднем приходится на одну строку вашим почерком.
  • Вы должны прочитать отрывок из письма друга и внимательно ознакомиться с заданием, где говорится, что именно вы должны включить в свой ответ. Ваша задача осветить все пункты задания, а также не следует писать о подробностях, не относящихся к теме.
Структура письма:

1. В правом верхнем углу письма пишется ваш адрес и дата.
  • номер дома / номер квартиры, название улицы
  • город, индекс
  • страна
  • дата
Например:

145/4 Nevskiy Pr.
St.Petersburg 199004
Russia
1 June 2011

Существует более упрощенный вариант для ленивых, который также засчитывается экзаменаторами. Адрес может включать только название города и страны, а дата состоять из одних цифр:

St.Petersburg 
Russia
1.06.2011

2. Вступление-приветствие. Вы обращаетесь к человеку по имени, которое указано в задании. Напримеp: Dear Tom,. Ставите запятую после обращения и следующее предложение начинаете с новой строки с большой буквы. В приветствии вы можете поблагодарить за письмо, сказать, что вам было приятно получить от него весточку, а также написать, что вы долго не отвечали, потому что были заняты подготовкой к выпускным экзаменам. Это будет выглядеть так:

Dear Tom,

Thanks for your letter, it was nice to hear from you. Sorry I didn't answer for a long time. I was busy preparing for my school-leaving exams.

Вступление является универсальным, поэтому постарайтесь выучить его заранее, чтобы не тратить время на его написание. Если вы не можете придумать свое собственное,  используйте шаблон, приведенный выше.

3. Основная часть состоит из двух абзацев. Первый - содержит ответы на вопросы друга. Во втором абзаце, наоборот, вы задаете вопросы собеседнику, о них упоминается в задании. Обычно сказано, сколько именно вопросов должно быть задано. Приведем пример задания С1 из официальных демонстрационных материалов 2011 года.


Суть задания следующая. Том пишет, что в Великобритании большинство молодых людей мечтает как можно скорее обрести независимость от своих родителей. И просит вас ответить на интересующие его вопросы. Что вы и ваши друзья думают о том, чтобы не зависеть от родителей? Готовы ли вы уйти из семьи сразу после окончания школы? Легко ли арендовать дом или квартиру для студентов в России? И затем он сообщает новость, что только что вернулся из поездки в Шотландию. На этом письмо обрывается, а в задании вам предлагается: 1) ответить на все вопросы Тома; 2) задать ему три вопроса о поездке в Шотландию. Итак, основная часть письма может содержать следующее:

Your questions are difficult. I'd like to be independent and live on my own. But I'm going to study at University and it would be hard to survive alone because I don't earn money. So I'm not planning to leave my family after finishing school. When I graduate from University and get a job, I will be ready to rent my own flat. In Russia it is expensive to rent an appartment for students.

Tell me all about your trip to Scotland. Who did you go with? Where did you stay? What did you do there?

4. Заключительная часть - прощание. Здесь вы можете логически завершить свое письмо, пожелать удачи и попрощаться. Обычно говорится, что вам пора идти - I have to go - и затем выберите одно из предложенных клише - Best wishes; Take care; All the best; Love. Подпишитесь именем, желательно не своим, чтобы соблюсти анонимность. Например:

I have to go. Take care.
Lena

В заключении хотелось бы сказать, как считать слова. Артикли и предлоги (a, the, to, at), местоимения с сокращенными вспомогательными глаголами (I'm, he's, we'll, I've) считаются за одно слово. Адрес и дата также включены в подсчет: индекс - одно слово, цифры даты 01.06.2011 - три.

Полную версию письма вы можете скачать здесь.